本日2校時、2年2組の理科の授業では、学年末テストに向けてロイロノートで各自が問題をつくりました。(答えや解説も含む)
作った問題はロイロのゲームモードを使用しみんなで解いていきました。
ICT支援員の方のサポートでどの生徒も主体的に学習を進めていました。
生徒が自ら学ぼうとする授業を目指し、効果的なICT機器の活用を進めてまいります。
本日2校時、2年2組の理科の授業では、学年末テストに向けてロイロノートで各自が問題をつくりました。(答えや解説も含む)
作った問題はロイロのゲームモードを使用しみんなで解いていきました。
ICT支援員の方のサポートでどの生徒も主体的に学習を進めていました。
生徒が自ら学ぼうとする授業を目指し、効果的なICT機器の活用を進めてまいります。
2月8日(木)6校時
1年生は職業調べを行いました。自分の関心のある職業について、学習用端末を活用して詳しく調べていました。仕事内容ややりがい、どんな資格が必要か等を調べ、ロイロノートにまとめました。
2年生は、先週高校調べを終え、平和学習3回目となります。今回は「戦後の沖縄」について学習用端末を活用して調べました。